اهداف

۱. تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان

۲.افزایش قدرت استدلال و اظهار نظر

۳. تشویق دانش آموزان به شرکت در بحث و فعالیت های آموزشی 

۴. ایجاد انگیزه برای مطالعه و پژوهش

محتوا

در این روش یک سوال کنجکاوی شاگردان را تحریک می نماید و آنان را وادار به تلاش ذهنی می کند .طرح سوال های متوالی توسط آموزگار باعث جهت دادن و تداوم  فعالیت ذهنی می شود تا عاقبت دانش آموز بتواند به کشف آگاهانه دست یابد .

این روش را روش سقراطی نیز گفته اند . سقراط معتقد بود دانش در طبیعت افراد وجود دارد و کافی است که معلم زمینه را مساعد نماید و به شاگرد کمک کند تا او خود به دانش مورد نظر برسد از این جهت او کار خود را به (مامایی ) تشبیه می کرد. البته سوالات باید با توجه به زمینه های علمی دانش آموزان طرح شود و به گونه ای مناسب توجه آن ها را برانگیزاند و ذهن آن ها را به حرکت درآورد در کلاس های  پرجمعیت معلم باید ترتیبی اتخاذ کند که همه ی دانش آموزان در جریان فعالیت های آموزشی قرار گیرند  و فعالانه به اندیشه و پرسش و پاسخ بپردازند . از طرف دیگر معلم باید به آن ها فرصت کافی برای تفکر و تامل و پاسخ دادن بدهد .

     منبع : آموزش راههای یادگیری ( سهیلا حاجی اسحاق )